一、单项选择题
　　1、人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意()
　　A.学生自主
　　B.教师主导
　　C.教学相关
　　D.因材施教
　　正确答案:D.因材施教
　　2、面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有()
　　A.公共性
　　B.民主性
　　C.性
　　D.强制性
　　正确答案:A.公共性
　　3、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有()
　　A.阶段性
　　B.整体性
　　C.顺序性
　　D.差异性
　　正确答案:C.顺序性
　　4、小学德育基本途径是()
　　A.课外活动和校外活动
　　B.少先队活动
　　C.品德课和各科教学
　　D.班主任工作
　　正确答案:C.品德课和各科教学
　　5、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()
　　A.专制型
　　B.民主型
　　C.放任型
　　D.对抗型
　　正确答案:B.民主型
　　6、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()
　　A.沟通与合作能力
　　B.激励与评价能力
　　C.教育教学设计能力
　　D.组织与实践能力
　　正确答案:A.沟通与合作能力
　　7、如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹()
　　A.肥皂水
　　B.蒸馏水
　　C.食用醋
　　D.稀盐酸
　　正确答案:A.肥皂水
　　8、悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于()
　　A.直觉
　　B.错觉
　　C.幻觉
　　D.联觉
　　正确答案:D.联觉
　　9、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于()
　　A.双趋冲突
　　B.双避冲突
　　C.趋避冲突
　　D.多重趋避冲突
　　正确答案:C.趋避冲突
　　10、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是()
　　A.监督策略
　　B.复述策
　　C.计划策略
　　D.组织策略
　　正确答案:B.复述策略
　　11、小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于()
　　A.概念学习
　　B.符号学习
　　C.表征学习
　　D.命题学习
　　正确答案:D.命题学习
　　12、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是(
　　A.激情
　　B.共情
　　C.热情
　　D.反移情
　　正确答案:B.共情
　　13、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()
　　A.直观性原则
　　B.启发性原则
　　C.科学性原则
　　D.思想性原则
　　正确答案:B.启发性原则
　　14、为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方法属于()
　　A.实验法
　　B.练习法
　　C.演示法
　　D.探究法
　　正确答案:A.实验法
　　15、学生课文《两个铁球同时落地》后,学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有深刻理解,这达成的教学目标属于()
　　A.知识与技能
　　B.思维与创新
　　C.过程与方法
　　D.情感、态度与价值观
　　正确答案:D.情感、态度与价值观
　　16、关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()
　　A.对课堂教学不可或缺
　　B.可完全取代传统教学手段
　　C.对课堂教学起辅助作用
　　D.必然能提高课堂教学效率
　　正确答案:C.对课堂教学起辅助作用
　　17、针对班级学生基础较差,学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行删减,增加一些趣味性知识,这一课程实施符合()
　　A.忠实取向
　　B.创生取向
　　C.技术取向
　　D.相互适应取向
　　正确答案:D.相互适应取向
　　18、为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一起的教学组织形式是
　　A.特朗普制
　　B.文纳特卡制
　　C.道尔顿制
　　D.贝尔一兰卡斯特制
　　正确答案:A.特朗普制
　　19.现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括()
　　A.知识、技能与情感
　　B.难度、广度与深度
　　C.社会、儿童与学科
　　D.政治、经济与文化
　　正确答案:C.社会、儿童与学科
　　20、某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于()
　　A.地方课程
　　B.校本课程
　　C.隐性课程
　　D.分科课程
　　正确答案:B.校本课程