初级社会工作者：综合能力_初级社会工作者_合肥良学教育

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题库：初级社会工作者：实务初级社会工作者：综合能力

初级社会工作者：综合能力

441. 在互动模式下，社会工作者运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧，来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。这一做法体现了（）的互动原则。

442. 在互动模式下，小组工作的焦点是（）。

443. 不同规模的社会工作小组具有不同的功能，（）人的小组最容易完成任务。

444. 小组工作后期成熟阶段，在组员可以自己运作或解决问题的过程中，社会工作者是与他们同行的支持者，体现了社会工作者的（）角色。

445. 在小组工作的某一阶段，组员对小组有较强的认同感，但在互动中仍有抗拒与防卫心理，组员之间也产生了竞争与冲突，这一阶段是（）。

446. 在小组工作计划书的内容中，要对组员进行描述，其中不必涉及组员的（）。

447. 在小组工作中，小组的实质目标是明确小组能够解决的问题及其具体范围。通常，实质目标的制定是在（）。

448. 社会工作者在小组工作计划书中，需考虑的事项不包括（）。

449. 在小组中期，成员们相互间会出现同胞式的竞争，也会发生从家庭成员到小组成员的移情，这表明小组成员（）。

450. 在小组后期，小组工作者鼓励组员之间的互相尊重与关怀，协助他们更好地认识自己，并通过自己在小组的努力满足他们的需要，发挥了（）的角色。

451. 社会工作者常选用“自画像”游戏作为小组后期成熟阶段的活动，这种设计是为了（）。

452. 在小组工作的后期成熟阶段，社会工作者要根据小组活动及组员的需要，做好信息的提供、资源的提供及链接工作，以便组员自己整合和运用好这些信息与资源，此时社会工作者扮演（）角色。

453. 社区社会工作者举办一个提升演讲技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组去打电话。此时，社会工作者适当的处理方法是（）。

454. 在小组工作的结束阶段，社会工作者不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要（）。

455. 社会工作者对小组工作的自评不包括()。

456. 小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段，社会工作者选择何种小组类型开展工作取决于()。

457. 在小组工作计划书的内容中，要包含“组员”这一必要环节，而在“组员”中不必涉及()。

458. 下列不属于小组工作的时间所包含的内容是()。

459. 某社区服务中心的社会工作者为社区内老年人开展小组活动，其中阶段性的工作重点之一是处理抗拒行为，协调和处理小组冲突，适当控制小组的进程。根据这一阶段性工作重点可知该小组处于()。

460. 关于小组工作的“工作准备阶段”，下列表述不正确的是（）。