初级社会工作者：综合能力_初级社会工作者_合肥良学教育

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题库：初级社会工作者：实务初级社会工作者：综合能力

初级社会工作者：综合能力

481. 某高校近几年针对每届大一新生开展帮助其较快地融入新的环境，培养团队精神，发展自己的潜能和提升自我的小组活动。该小组属于()。

482. ()是开展小组工作实务的基础。

483. 近年来针对不同人群的需要而开展的“体验小组”属于()

484. 维权意识培训小组属于（）。

485. 某大学为新生开展为期3个月的发展模式下的小组工作，该模式强调以（）为核心。

486. 在小组中，有的组员会试探性地向其他组员问姓名、居住、工作之类的问题。这种现象多出现在（）。

487. 制定小组规范是（）阶段的工作程序之一。

488. 组员之间形成亲密的关系，并开始出现组内部权力竞争是在（）。

489. 小组工作进行了一段时间之后，单亲儿童小组的组员对于小组的满意度得到了很大程度的提高，组员之间相互支持、相互合作、相互肯定，关系十分亲密，此时社会工作者的主要任务不包括（）。

490. 小组评估贯穿于小组工作的整个过程，组员自评是评估的主要方式之一。()不属于组员自评的内容。

491. 在小组工作的开始阶段，大多数组员的行为十分拘谨，说话做事显得十分小心谨慎、客气与礼貌，希望建立良好互动，但又不无焦虑和疑惑。此时，社会工作者的恰当做法是()。

492. 关于社会工作者在后期成熟阶段的责任和角色，下列说法不正确的是（）。

493. 在小组结束阶段，工作者面对组员的离别情绪，要以适当的接纳与支持，引导他们做好情绪表达和学习处理离别情绪，这时工作者担当着（）的角色。

494. 指导小组发展、制订小组活动计划、统筹小组活动具体程序，这体现了小组工作者担当的角色为（）。

495. 在引导组员讨论时，社会工作者的下列做法中不正确的是（）。

496. 在主持小组讨论时，社会工作者适时将自己对小组的感觉与思考反馈给组员，给予组员安全的小组气氛。这种做法运用的技巧是（）。

497. 社会工作者通过若干要点的归纳，简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息。这种小组工作技巧是（）。

498. 在小组工作中，社会工作者需要注意，不仅自己要保持专注与倾听，而且要做到提醒组员相互倾听、鼓励组员相互表达、促进组员相互理解等。这属于沟通与互动技巧中的（）。

499. 下列选项中对小组的需求评估描述正确是（）。

500. 社会工作者在设计小组活动方案的时候，应该首先考虑（）。