(来学网)患者女,22岁,大学生,2年前曾患抑郁症,治愈后1年未复发。1个月前,患者因一门课程结业考试没有获得优秀,担心自己不能保送研究生,认为自己没有获得全“优”就是一个差等生即使以第二名的成绩获得了保送研究生资格,也认为只是自己幸运而已,无颜见同学和父母。白日困倦乏力,脑子反应迟钝,学习效率显著下降。
  1. 患者存在的错误认知主要是
    A.
    (来学网)全或无思维
    B.
    (来学网)主观推断
    C.
    (来学网)个人化
    D.
    (来学网)情绪推理
    E.
    (来学网)贴标签
  2. 如果给患者做CBT治疗,关注的重点应该是
    A.
    (来学网)童年的创伤
    B.
    (来学网)潜意识的心理冲突
    C.
    (来学网)对事件的认知
    D.
    (来学网)依恋关系
    E.
    (来学网)人性的本质
  3. CBT常用的基本治疗技术不包括
    A.
    (来学网)识别自动思维
    B.
    (来学网)识别认知性错误
    C.
    (来学网)真实性检验
    D.
    (来学网)梦的解析
    E.
    (来学网)去注意