(来学网)卫玲出生后就由爷爷、奶奶照顾并当男孩养。卫玲13岁回到父母身边,母亲发现了问题,开始刻意地改变卫玲的行为和着装,母女出现冲突。同学取笑她。卫玲为此感到非常沮丧,主动来见社会工作者。社会工作者工评估卫玲的问题后,准备介入的主要角度应该是帮助卫玲()。
  • A.
    (来学网)加强自我同一性
  • B.
    (来学网)接纳自己身体和容貌
  • C.
    (来学网)改变人际关系的冲突
  • D.
    (来学网)建立个体的价值体系