学龄前期儿童逐渐从以自我为中心，发展到学会区分他人与自我，通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展。语言和记忆功能有所增强，能掌握全部本土语言，词汇发展迅速，初步掌握语法结构，口语表达也日益增强等，开始具体化的逻辑思考。到11～12岁，儿童的思维及推理能力增强。