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1.

某小学生，10岁。虽然学校很用功，但成绩平平，家长也很着急，他们想多了解一下用脑的卫生，尤其是脑皮层的活动规律，作为医务工作者，你可以给家长讲解一下。

(1). 学习负荷是指

A. 脑力工作的时间

B. 脑力工作的强度

C. 脑力工作的兴奋度

D. 书包的重量

E. 书本厚度

F. 上课的节数

(2). 根据皮层始动调节的特点，在教学内容安排时，应该做到

A. 前后维持一致的强度

B. 应逐步提高难度和强度

C. 开始时难度不宜太大

D. 开始时相对较难，逐渐减轻难度

E. 难度的大小对于小学生无所谓

F. 前后维持一致的难度

(3). 可以作为制定学习负荷依据的指标是

A. 早期疲劳

B. 过劳

C. 学习时间

D. 兴奋

E. 疲倦

F. 显著疲劳

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