在儿童生长发育调查中，设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。-086-学校卫生与少儿卫生

在儿童生长发育调查中，设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。

下列年龄分组原则正确的有
A.
(来学网)1-6个月，每月为一组
B.
(来学网)3-6岁，每6个月为一组
C.
(来学网)初生为一组
D.
(来学网)1-6岁，每3个月为一组
E.
(来学网)1-3个月，每半个月为一组
F.
(来学网)7-18岁，每岁为一组
G.
(来学网)1-2岁，每3个月为一组
H.
(来学网)1-12个月，每月为一组
I.
(来学网)7-12个月，每2个月为一组
调查对象的选择决定于调查目的，如果为了制定某一地区学龄儿童生长发育正常值，选择对象的基本条件有
A.
(来学网)包括患病和残疾的儿童
B.
(来学网)不选择舞蹈学校，体校等学校
C.
(来学网)家庭经济条件比较优越
D.
(来学网)可以包括舞蹈学校，体校等学校
E.
(来学网)散居儿童
F.
(来学网)健康、正常的学生
G.
(来学网)中小学生
H.
(来学网)家庭经济条件中等水平
确定测量时间应注意的问题有
A.
(来学网)测量体重时，同一年龄组的学生应该分别在上．下午测定
B.
(来学网)测量身高时，同一年龄组的学生应该在同一天测完
C.
(来学网)测量体重时，同一年龄组的学生应该在同一天测完
D.
(来学网)测量身高时，同一年龄组的学生应该统一在上午或下午测定
E.
(来学网)测量体重时，同一年龄组的学生应该统一在上午或下午测定
F.
(来学网)测量身高时，同一年龄组的学生应该分别在上．下午测定
下面是一次现场体质测试的流程图，该流程是否正确，是否需要调整，如何调整。体质测试现场流程图：1、血压、脉搏(进入测定室安静休息)；2、肺活量；3、身高、体重；4、体前屈、反复横跳；5、50米跑；6、中距离跑
A.
(来学网)50米跑改为2，身高体重改为5
B.
(来学网)需要调整
C.
(来学网)不正确
D.
(来学网)肺活量改为1，血压、脉搏改为2
E.
(来学网)正确
F.
(来学网)不需要调整
当发生检测误差时，要根据误差发生率的大小决定如何处理当天所获得的资料，下列说法正确的有
A.
(来学网)误差发生率<5%，资料可以使用
B.
(来学网)误差发生率3%-10%，研究原因，提出改进办法，对超过允许误差范围的指标复测，改正检测值
C.
(来学网)误差发生率>10%，表明检测质量很差，当天检测数据无效，必须重测
D.
(来学网)误差发生率5%-20%，研究原因，提出改进办法，对超过允许误差范围的指标复测，改正检测值
E.
(来学网)误差发生率<3%，资料可以使用
F.
(来学网)误差发生率>20%，表明检测质量很差，当天检测数据无效，必须重测

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